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      【“教與學革命”珞珈論壇藝術學院分論壇】后疫情時代的戲劇影視教學革命
        發布時間:2020-09-30 | 所屬部門:

       

       

      (通訊員王文斌)2020年9月28日上午,“教與學革命”珞珈論壇藝術學院分論壇教學研討會在人文館成功舉辦。此次研討會以“后疫情時代的戲劇影視教學革命”為主題進行交流研討。武漢大學藝術學院劉丹麗院長、王麗萍書記、戲劇影視學系副主任易棟老師、戲劇影視學系副主任歐孟宏老師、表演系副主任王珊老師、孟曉莉老師、本科教學秘書陳雯老師等參加研討交流,會議由王文斌副院長主持。

      王文斌副院長首先介紹了學校舉辦“教與學革命”珞珈論壇的背景與重要意義。新冠疫情對全世界范圍內的高校本科教學帶來了巨大的沖擊與挑戰,但同時也形成了在線教學的新范式,帶來了高校教育模式變革的新機遇。大數據技術、信息技術、新媒體技術、人工智能、虛擬影像技術等不斷催生出新的教學理念、教學形態和教學模式,亟需廣大師生深入思考教育信息化如何助力課堂革命,如何構建新常態下的教師“教”與學生“學”的新模式。

      隨后6位老師開展了精彩的主題發言。易棟老師以《發揮美育效能,構筑“五有”金課》為題,深入探討了后疫情時代背景下藝術通識課程的教育改革實踐問題。他指出通識教育的核心是實現師生之間的“交互主體”,包括生命情調、文化素質、通識涵養等三個方面,未來的通識教育應進一步探討如何將線上網絡教育資源與線下教學相結合。

      黃蓓老師以《后疫情時代戲劇影視學科教學模式轉型思考》為題進行了主題發言。她認為后疫情時代試行混合模式教學將遇到多方面的挑戰,傳統教學管理體制和教師教學將遇到許多新情況新問題。疫情既給傳統課堂教學帶來了極大的困難,也提供了新思路、新可能,結合戲劇影視學科實際來探索一條適應學科發展的教學改革之路,是每一位專業教師應當思考的問題。

      王珊老師以《新常態下高校藝術課堂教學與信息技術的深度融合——以舞蹈課堂教學為例》為題進行了主題發言。她從“變革中舞蹈課堂在線教學模式的利弊分析”、“構建舞蹈課堂線上線下相結合的教學模式”、“以舞蹈課堂的教學模式變革積極引導學生的主觀能動性”、“推進舞蹈課堂教學模式后期的協同整合”等四個方面出發進行了深入闡述,認為如果說疫情時代的線上教學是開始,那么新常態下如何進行教學管理與信息化教學的有機結合才是我們現在應該關注的根本。

      楊誠老師以《新文科背景下的表演專業培養探討》為題進行了主題發言。他指出了綜合性大學人才培養理念與表演專業人才培養特殊性之間存在的客觀矛盾,認為在新文科的時代背景下亟需探索一條具有武大特色的表演專業發展道路,并提出了“如何重組/拓展表演專業的學科邊界”這一重要命題,引發了大家的思考。

      歐孟宏老師以《〈東方電影史〉線上教學的感悟》為題進行了主題發言,他重點探討了如何在線上教學環境中激發學生的主體性、積極性與互動性。他總結出安排個性化討論、使用網絡流行用語、開展啟發性問答、設計線上考試等行之有效的線上教學方式。

      孟君老師在《電影學課程網絡教學的利與弊》的主題發言中,以“教育信息化技術”為大背景,介紹了新媒介技術在高校本科教學中的意義、歷史和發展路徑,并總結了電影學課程網絡教學的7個優點和3個缺點,提醒大家要注意反思技術對課堂教學的負面作用,提供了一種新的教學研究視角。

      最后,劉丹麗院長和王麗萍書記對此次“教與學革命”藝術學院分論壇進行了總結,指出網絡線上教學不僅是在抗疫困難時期的教學形式,也是未來教學教育的一種發展趨勢,現在全世界都在研討網絡教育教學的經驗,所以積極參與并努力提升武大的網絡教學質量非常有意義,并勉勵老師們進一步圍繞專業定位和專業特色開展教學研究,用“革命精神”推進“教育革新”。

      (攝影:王文斌、陳雯)

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