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      堅守初心,同心聚力,疫后再展珞珈風采——我校再奪“嵌入式系統專題邀請賽”全國一等獎
        發布時間:2020-10-28 | 所屬部門:

      (通訊員 鄒煉、謝銀波、余智濤)10月25日,由教育部高等教育司和工業和信息化部人事教育司共同主辦的第十屆英特爾杯“大學生電子設計競賽——嵌入式系統專題邀請賽”全國總決賽在線上落下帷幕,經過4輪評審,我校由謝銀波老師指導,魏林福、朱鶴然和吳嘯宇三位同學的設計作品——“基于語義地圖的取物機器人”奪得全國一等獎。

      圖1獲獎團隊成員及作品合影

      本屆邀請賽設計主題為:“邊緣計算+人工智能”,首次采用“初選+分區賽+總決賽”的線上全景實測方式進行,獲獎難度比往屆更大。我校獲獎作品“基于語義地圖的取物機器人”將人工智能、邊緣計算和自動控制等技術有機融合,采用Intel最先進的AI-Box嵌入式輕量級移動計算平臺、HERO異構可擴展開放機器人平臺,深度視覺傳感器Realsense等,實現了在未知室內復雜場景下,全向智能小車的自主導航、定位、避障、遠程二維與三維語義地圖實時重建,以及特定目標快速搜索、自動識別與標記等功能,具有智能化程度高、實時性強和人機交互、可視化效果好等特點。

      據悉,早在2019年初,三位同學便主動聯系導師并加入我校嵌入式競賽賽前培訓,把握人工智能的方向開展分工自學和研究,備賽階段,勤奮刻苦、思維活躍,所設計的第一代雛形作品參加2019年全國FPGA創新設計競賽,獲得全國三等獎,為他們后面獲得全國嵌入式系統專題邀請一等獎積累了經驗。


      圖2獲獎作品主控主界面及智能車

      圖3隊員在大學生創新創業實踐中心進行作品調試

      本該在2020年3月正常開賽的邀請賽因為疫情影響推遲,此時正值設計的關鍵時期,他們在家開展學習和設計的日子,困難重重,因家處偏遠農村,不僅實驗條件和網絡環境差,而且沒有計算機、常規測試儀器和調試設備,更別談AI服務器等神經網絡訓練必備資源。競賽指導小組老師們想盡辦法,通過郵寄計算機、實驗設備和器材、網購快遞、租用云服務器等方式解決部分問題,此外,他們在作品聯調過程中,因為家間隔很遠,只得一人調試完后郵寄給另一人調試,再換寄等,一步步艱難前行,在其他參賽隊因疫情原因選擇放棄的時候,他們仍不忘初心,始終堅持。其他地區學校學生已經4月份即開始返校進行正常設計,他們依然只能通過線上反復論證、調試。待八月底開學返校,時間已所剩無幾。返校后,在我校本科生院的大力支持下,三位同學迅速投入到大學生創新創業實踐中心實驗室,繼續完成作品設計和制作,搶時間趕時間,夜以繼日,短短一個多月的時間,就完成了本需要3個月完成的設計任務,也正是我校在成人教育中所倡導的自強、弘毅、求是和創新精神鑄就了他們今天的成績。

      據悉,“嵌入式系統專題邀請賽”采用開放的競賽模式,邀請來自世界各高校的本科生參加競賽,并在大賽提供的基于英特爾處理器的統一嵌入式系統平臺上自主命題、自主設計,獨立完成一個有一定功能的應用系統(競賽作品)。自2002年舉辦首屆競賽以來,每兩年一屆,到今年已成功舉辦十屆,因按全國電子及計算機等專業排名來邀請高校,并限定參賽名額(1-2隊/校),故名邀請賽。目前,嵌入式系統專題邀請賽已經成為大學生科技競賽中最具影響力的品牌之一,國際化發展的趨勢明顯。2018年共有來自中國大陸、香港、新加坡、印度、墨西哥、巴西、美國等國家和地區、77所高校的164支參賽隊參加。

      我校在該項賽事上總成績居全國前列,并曾于2016年榮獲最高獎Intel杯,獲獎也是我校多年來重視實踐教學、不斷優化專業建設與課程改革,推行“創造、創新、創業”教育的新理念,積極探索適應經濟與社會發展的人才培養模式的集中體現。此類競賽活動的開展,不僅促進了我校電子信息、計算機類等專業教學的改革與發展,人工智能技術與教學的深層次融合,同時進一步培養了學生的創新、創造和團隊協作精神,為培養“厚基礎、寬口徑、高素質、創新型”復合人才提供了一個優質的創新實踐平臺。

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