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      全國一等獎,我校教師再創佳績!
        發布時間:2020-10-30 | 所屬部門:

      10月30日,第五屆全國高校青年教師教學競賽在南京落下帷幕,文學院張晶老師代省出征,斬獲文科組一等獎佳績。這是武漢大學連續五屆獲全國高校青年教師教學競賽一等獎。

      “這次比賽讓我找回熱愛教學的初心,教學無止境,我們還在路上!”得知自己獲獎后,張晶老師激動地說道。

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      本屆大賽于10月28-29日進行,共分為文科、理科、工科、醫科、思想政治課專項等五個組別,共有全國31個省(區、市)和新疆生產建設兵團的162名選手參加決賽。

      10月28日下午,張晶老師精神飽滿地走上競賽講臺,開始她“科幻小說中的人工智能”節段的講授。張晶老師從科幻小說的定義、人工智能的演義、科幻小說中的“人工智能”形象三個方面,通過豐富的教學素材,條理清晰、引人入勝的講解,畫龍點睛的板書,得到評委的一致認可。

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      張晶老師參加第五屆全國高校青年教師教學競賽現場

      回首備賽的過程,張晶老師十分慶幸自己能在比賽中找到努力的方向,靜下心來反思教學、體悟教學,得到錘煉與磨礪,收獲成長的喜悅。

      在得知獲得參加全國高校青年教師教學競賽機會時,張晶老師只剩約4個月的準備時間。她需要在這4個月里,打磨20個教學節段,這對她來說是個巨大的挑戰。武漢大學高度重視本次比賽,校教師教學發展中心、校工會、文學院等各部門給予張晶老師全方位支持,協助她進行教學設計、打磨現場教學等。

      張晶老師也漸漸調整狀態,擺脫開始的焦慮迷茫,慢慢找到了節奏?!拔曳磸拖?,我為什么會參加這個比賽,因為我熱愛教學,希望學生獲得完滿的學習體驗,于是我將心態放平,把這次的競賽準備當做是一次梳理教學內容的機會?!?/span>

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      課堂上的張晶老師

      張晶老師與青教賽的緣分始于2014年,那年,她第一次參加武漢大學青年教師教學競賽,結果在學部復賽被淘汰,讓她很受打擊。2016年,學院鼓勵她再次參賽。她開始調整自己對教學競賽的認識?!敖虒W有法,又無定法?!睆埦Ю蠋燇w會到,教學效果的好壞很大程度上得益于教學設計的用心與否,當她在琢磨這些“法”時,教學比賽給了她一次反思教學、提升教學和感悟教學的契機。功夫不負有心人,這一年,張晶老師成為校青教賽歷史上首位特等獎得主。

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      張晶老師參加第八屆武漢大學青年教師教學競賽決賽

      2018年,張晶老師代表武漢大學參加湖北省第六屆高校青年教師教學競賽,順利拿下一等獎。

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      張晶老師在湖北省第六屆高校青年教師教學競賽現場

      張晶老師的成長經歷,其實也是武漢大學許多優秀老師的縮影。武漢大學十分重視教師教學發展工作,校教師教學發展中心致力于組織開展教學技能工作坊、教學沙龍、各項教學比賽等,在學校里形成了濃厚的重視教學、崇尚教學、以賽促教氛圍。武漢大學青年教師教學競賽更是學校兩年一度的盛事,競賽要求全校所有40歲以下的青年教師參加,如今已走到第20個年頭,在這20年的青教賽歷史中,共有244位教師獲獎,其中30位教師進一步成為省賽獲獎者,6位老師征戰國賽,全部獲得一等獎的好成績。在全國高校教師教學競賽狀態數據排名中,我校連續三年蟬聯第一。

      未來,校教師教學發展中心將探索青年教師教學發展的長效機制,樹立教學典范,營造積極的教學氛圍,為武漢大學提高人才培養質量和“雙一流”建設做出更多貢獻。

      文字:黃佳慧、余艷;圖片:方祥玉)

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