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      本科教育改革具體舉措(一)——構建以學生發展為中心的教育教學服務體系
        發布時間:2015-12-03 | 所屬部門:

      序言

             2015年4月至11月,學校組織開展了本科教育改革大討論活動。按照學校部署,各院(系)和部門緊密圍繞“全面提升本科人才培養質量”這個主題,客觀總結經驗,主動查找問題,深入學習研討,勇于改革創新,解放了思想、轉變了觀念、凝聚了共識,進一步明確了研究型大學本科教育的目標定位,厘清了本科教育改革的總體思路,完善了本科教育改革的頂層設計,取得了明顯成效。    

             根據11月3日本科教育工作會議上校長李曉紅提出的學校應該進一步加強本科教育,促使大學回歸人才培養本位,提高人才培養質量。學校出臺了《武漢大學本科教育改革大討論》文件匯編,其中,附件1:“武漢大學本科教育改革具體舉措”所涉及的項目進程情況,本科生院將陸續推出相關報道。

       

      (一)構建以學生發展為中心的教育教學服務體系

       

      1.《武漢大學本科教育改革具體舉措》第39條內容:成立大學生發展研究中心,助推學生發展。 

      具體進程情況:2015年9月,成立了大學生思想政治教育研究與實踐的協同創新平臺——大學生發展研究中心,設立了大學生思想政治教育專題研究項目18項,征集出版了輔導員論文一期。

       

      2.《武漢大學本科教育改革具體舉措》第40條內容:設立珞珈筑夢人輔導員微信公眾號,促進學生管理工作交流。 

      具體進程情況:建好用活輔導員微信公眾號“珞珈筑夢人”,目前,擁有用戶157人,共推送圖文消息6篇,組建了輔導員運營團隊。

       

      3.《武漢大學本科教育改革具體舉措》第41條內容:設立教育部網絡文化工作室。 

      具體進程情況:2015年10月,以自強學堂網站為依托,不斷加強網絡思想政治教育。制定發布了《武漢大學自強網絡文化工作室章程》等一系列配套制度,工作室開展了武漢大學本科生網絡行為調查,共發放在線問卷1500份,完成了武漢大學學生網絡行為調查報告。掌上武大微信公眾號獲2014年湖北省高校網絡文化建設成果“十佳移動公眾平臺”和“最佳學生創意獎”稱號。

       

       

       

      (責任編輯:本科生院 單曉欣 信息來源:學生工作處 李天亮)

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